“牛老师，我首先感谢你对孩子的批评教育。咱们先不说孩子的对错，我要说的是，你和鲍老师是同事，更近的是同组，鲍老师在家时总说你们俩坐对面桌，这是多大的缘分啊！鲍老师比你年纪大，我就是你的嫂子了。既然我是你嫂子，说话轻了重了，可要多多担待啊！”
“我们都是当老师的，谁都希望学生遵守纪律，学生有个好的学习成绩，将来才能有个光明的前途。我暂时不评论你和孩子的谁是谁非，先说刚才你和孩子扳争时说的‘有你没她，有她没你’这句话，这话说的是不是重了？师生矛盾还不至于达到这种程度吧？我不是护犊子的人，孩子得管，但看怎么管。我们都是当老师的，不教老师家的孩子教谁家的，说句不该说的话，人不亲，行还亲呢，我们当老师的在社会上有什么能耐，因为没大能耐，才要让孩子好好上学读书，家家一个孩子，不上学读书，能有出息吗？就冲孩子是老师家的，是你嫂子家的，这孩子，你还真教定了。校长、主任都在这，孩子说的事，大伙都听到了，我不是向着自己的孩子说话，这孩子平时说话办事，有时态度硬，对人不太和气，在家时我要是知道了，几个事，攒到一起，我都一点儿不客气地收拾她，从不娇惯，她爸更能打她。这几天的事，不就是在沟通上出现毛病了吗？刚才孩子说的这些，领导也听了好几遍了，孩子说的不是完全没有道理吧？这样的事，或者说是错误，还不至于不让学生念书，把学生撵出班级，撵家去吧？”
“王老师，我刚才和甄主任也商量这事该怎么处理呢，像你说的这样，本来不是什么大不了的事，但牛老师在班级把话说出去了，在学生面前不好收场了，给牛老师点面子，一会儿回去时，让孩子到我办公室给牛老师道个歉，孩子在全班学生面前认个错，咱们也别究谁对谁错了，可能孩子感到受了点儿委屈，但毕竟是老师，彼此都给对方点面子，不管错没错，毕竟是学生，认个错不算啥，然后咱就上课，高中课这么紧，别心里不痛快，时间长了把课程耽误了。王老师的话，也说到家了，话说的敞亮，老师不教老师家的孩子教谁的孩子？”校长说完，看着牛老师。
牛老师没有言语。
“校长、主任，这工作，我和海宁都能做，当学生的给老师道歉，在班级做个检讨，咱们小时念书时无所谓，可现在独生子女多，在家娇惯惯了，这工作回家都不一定做得通，你们不知道，这孩子，表面爱说爱笑的，内心傲着呢！尤其再占了点儿理，那可是得理不饶人的主。刚才她不对校长说要上我们学校去上学吗？弄不好，还真得去呢！”
“这可不行，社会上，削个尖儿的往三中来，不就是为了有个好的学习环境吗？我们学校的文科成绩，这几年是差点儿，那是学苗差，又不是师资差，从前教文科的老师大部分不是还都在这吗？再说了哪有从重点高中转到普通高中的，并且家长又是重点高中的老师，还是教文科的老师，社会上要是知道这些，不更得说我们学校的文科如何如何了吗？这不是胡闹吗？”
“校长说的对，但我先把话扔这，这孩子可能在学校能答应的好好的，回去变不变卦就不好说了。”
“小孩子，不至于像王老师说的这样，平时上学放学，这孩子可懂文明礼貌了，可会说话了，我们住在家属楼的领导，没有不说你家孩子好的，总说看人家鲍老师家，王老师忙的经常不在家，但鲍老师把孩子侍候的板正的，孩子见到谁都乐乐呵呵的，这院儿啊！最让人喜欢的就是鲍聪这孩子。”
“是啊，大伙儿总说鲍聪懂事，真没想到一下了整出这么大个事。”甄主任插话道。
“师生闹矛盾，别人听了看了都是小事，轮到自己头上了，就是家中最大的事，多数人家就一个孩子，一个孩子要是不成才，家长的一切希望不都落空了吗？牛老师，我先把话撂这，不是我当嫂子的不讲理，我家孩子考不考上大学，你都脱不了干系的。”
“咋了？批评你家孩子错了？来不来就先让你讹上了。”
“我跟你说，不是嫂子讹你，瞧不起你。尽管嫂子没上过大学，但好赖也在学校混了20多年了。这么多年，走南闯北的，什么事没遇到过，什么人没见过。你敢说这事与你没关系吗？孩子考上大学，只能说孩子懂事，在家长的疏导下，没产生心理障碍，没情绪化，没把这事当回事，自己聪明，把学业看得重，自己刻苦努力学习了；考不上，就是遇到了你这样的班主任，孩子心理别不过弯，看见班主任就来气，没心思学习了。有多少以前好好的孩子，遇到这样的事，就破罐子破摔的。”
“王老师，说的在理，但话别说的太重了。”校长打着圆场道。
“王老师，话都说开了，牛老师也没再说别的，孩子的事，就先到这吧，上了一天班了，早点回去休息。顺便让孩子来一下。”
孩子在校长室，声音生硬，很不情愿的给班主任道歉了。
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